Mål og evaluering på Aalestrup Realskole – en dynamisk og struktureret tilgang til læring
På Aalestrup Realskole arbejder vi målrettet for at sikre en høj faglighed og et solidt fundament for elevernes læring og udvikling. Vi lægger vægt på klare mål, løbende evaluering og en tæt dialog med både elever og forældre.
Del- og slutmål
Alle obligatoriske fag på skolen er struktureret gennem års- og undervisningsplaner, der nøje beskriver målene for undervisningen. Disse planer er tilgængelige på skolens hjemmeside og kan tilgås af forældre og tilsyn.
Lærerne udarbejder detaljerede årsplaner for alle fag, som afleveres til ledelsen. Disse årsplaner danner grundlaget for planlægningen af undervisningen og sikrer en klar struktur og kontinuitet i skolens daglige arbejde.
Evaluering – en del af hverdagen
På Aalestrup Realskole anvender vi en række tests og prøver til at vurdere elevernes faglige niveau og progression. Tests i matematik og engelsk bruges blandt andet som udgangspunkt for inddeling af elever på hold baseret på niveau. Denne proces sker i tæt samarbejde med skolens ledelse.
Fra og med 8. årgang modtager eleverne karakterer i alle fag. Samtidig vurderes deres arbejdsindsats som en del af karaktergivningen. Desuden afholdes:
- Terminsprøver: For 8. og 9. årgang for at forberede eleverne på større prøver.
- Folkeskolens Prøver: Afholdes i 9. årgang efter retningslinjerne fra Undervisningsministeriet.
Evaluering er en integreret del af undervisningen, og lærerne arbejder løbende med at justere både undervisningsmetoder og indhold. Elevernes individuelle udvikling dokumenteres i deres porteføljer og årsplaner.
Elev- og forældreinddragelse i evalueringen
Evalueringen sker både mundtligt og skriftligt, afhængigt af det enkelte fag og emne. Forældrene inddrages gennem:
- Information om nationale tests
- Karakterbøger
- To årlige skole-hjem-samtaler
Denne inddragelse sikrer en tæt dialog mellem skole og hjem, hvor både faglighed og trivsel er i fokus.
Trivsel i centrum
På Aalestrup Realskole prioriterer vi elevernes trivsel højt. Der afholdes én til to årlige trivselssamtaler mellem elever og deres klasselærer, hvor elevens velbefindende er i fokus. Konklusionerne fra samtalerne dokumenteres i elevens mappe, som også indgår i skole-hjem-samtalerne.
Hvert andet år gennemføres en større trivselsmåling blandt eleverne. Resultaterne drøftes både med elevrådet og på lærerådsmøder for at sikre et trygt og godt læringsmiljø.
Vidensdeling og opfølgning
Ved starten af hvert skoleår mødes fagteamene for at følge op på evalueringer fra det foregående år. Vidensdelingsmapper på skolens personaleintrasystem gør det muligt for lærerne at dele erfaringer og udvikle undervisningen i de enkelte fag.
Konklusion
På Aalestrup Realskole arbejder vi struktureret og engageret med mål og evaluering, fordi vi tror på, at en systematisk tilgang skaber de bedste rammer for vores elever – både fagligt og socialt.